В книге обобщен многолетний опыт развития самостоятельности детей в процессе их школьного обучения, их самообразования Авторы исходят из того, что учащиеся должны быть активными субъектами образования Училисаьюлхь самостоятельно добывать нужную им информацию, опосредствовать ее своими взглядами, делая ее личностно выстраданной Учились применять информацию на практике и становились творчески состоятельными личностями В книге излагается новаторская методика индивидуально-группблепбового обучения на примере преподавания математики Раскрывается здоровьесберегающий бесстрессовый характер методики Раскрывается и подчеркивается наиважнейшая роль учителя-наставника в организации и развитии самообразования и самовоспитания учащихся Отчетливо и наглядно, с помощью схем-таблиц показана также роль директора школы и родителей в деле формирования самостоятельных, самодостаточных личностей, обладающих творческим подходом в решении как научных, так и практических проблем бсднънашей страны Книга рассчитана на учителей, директоров, родителей и всех заинтересованных в прогрессе нашей педагогики Авторы Эмануил Левин Ольга Прокофьева.